Sexta da Cultura:Skank - É uma partida de futebol

V - JIV Jogos Internos do Vilmar

 O V-JIV tem com objetivo integrar os alunos e o corpo docente, incentivando a prática do esporte como instrumento de inclusão social e contribuir  na formação integral do estudante como ser social e participante, além de revelar talentos esportivos na escola. Esta atividade constitui-se em ação da Escola e que consta do plano de ação do ProEMI-PJF/2012...

Veja todas as fotos dos jogo aqui...

Formação continuada de professoresː Implementação do Projeto Político Pedagógico da escola Vilmar Vieira Matosdo Projeto Politico da Escola Vilmar Vieira Matos

Sexta da Cultura:Paralamas do Sucesso - Lanterna dos Afogados

Professora da Escola Estadual Vilmar Vieira Matos faz curso em Genebra na Suíça,no maior laboratório de Física do mundo.

A Professora ROSEMEIRE APARECIDA NUNES OLIVEIRA foi selecionada, pela Sociedade Brasileira de Física com fomento da Coordenação de aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES, para participar de escola de Formação de Professores do Centro Europeu de Pesquisa Nucleares para realizar curso de aperfeiçoamento sobre conteúdos de Física Moderna: Física de Partículas e cosmologia nas dependências de CERN, Genebra na Suíça. Veja suas participações em alguns trabalhos:

• por participar como supervisora do PIBID;

• por participar das Olimpiadas de Física;

• por vários projeto que trabalhei e trabalho como - PJF;

• artigo  na pós-graduação: em Ensino de Ciências - UEMS - " A Sala de Aula de Física: Ludicidade e Dialogo"

CONHEÇA UM POUCO DA ESCOLA DO CERN:
 

O QUE É A ESCOLA DO CERN

Escola de Física CERN 2012

Responsável pela Escola de Física CERN 2012
Sociedade Brasileira de Física
Assunto: Participação de professores brasileiros na Escola de Física no CERN, em Genebra
O CERN, um dos maiores laboratórios de pesquisa em Física no Mundo, recolocou em funcionamento, no ano de 2009, o grande colisor de prótons “Large Hadron Collider” (LHC).
Dentre os seus diversos programas, o CERN mantém um de Educação, destinado a professores de diversos países da Europa, do qual constam visitas às suas instalações e laboratórios, além de cursos sobre tópicos de Física, ministrados no idioma dos participantes.
No âmbito deste programa de Educação, desde 2007 o CERN tem mantido em suas instalações uma Escola de Física destinada a professores de escolas secundárias portuguesas, na qual são desenvolvidas aulas sobre Física de Partículas e áreas associadas, sessões experimentais e visitas aos laboratórios do CERN, iniciativa que acontecerá também em 2012.
Como resultado de negociações por parte de pesquisadores brasileiros do CBPF e da diretoria da Sociedade Brasileira de Física, foi aberta, como uma ampliação da
cooperação do CERN com Portugal, a possibilidade de participação de professores brasileiros no programa deste ano, que acontecerá no período de 26 a 31 de agosto de 2012, ao lado de cerca de 50 professores portugueses do Ensino Médio e também de outros professores africanos.
Visando estimular a participação da mais diversa gama de professores brasileiros, nossa expectativa é levar para o CERN, vinte professores de Física do Ensino Médio oriundos das redes particular, municipal, estadual e federal de ensino. Para tanto, a Sociedade Brasileira de Física, através de sua Secretaria para Assuntos de Ensino, com o apoio do CBPF e com recursos oriundos da CAPES. 
http://amortedofoton.wordpress.com/2012/05/14/escola-de-fisica-em-lingua-portuguesa-no-cern-para-professores-do-ensino-medio/http://www.sbfisica.org.br/v1/index.php?option=com_content&view=article&id=387%3Aescola-de-fisica-cern-2012&catid=50&Itemid=276

Saída do Brasil está prevista para o dia 22 de agosto (4a. feira), chegada em Lisboa no dia 23 (quinta) e embarque para Genebra no dia 25 (sábado).

 O curso no CERN  começa no dia 26 (domingo) e termina no dia 31/8. A partida de retorno ao Brasil está prevista para o dia 1o. (sábado).

Em Lisboa, em princípio, está prevista uma visita às instalações do Laboratório do LIP e reunião com professores portugueses que também estarão no CERN.

Premiação do Garoto e Garota Vilmar

Sexta da Cultura:Djavan - Samurai

Hoje na História: 08 de agosto 1945 - Bomba atômica arrasa Nagasaki

Os Estados Unidos lançaram outra bomba atômica contra o Japão, desta vez sobre a cidade de Nagasaki. O poder de destruição do cogumelo atômico já tinha sido apresentado ao mundo três dias antes, quando a cidade de Hiroshima foi literalmente riscada do mapa. Agora era a vez de Nagasaki experimentar o fulminante efeito de um bombardeio nuclear. O segundo ataque contra o Japão teve por finalidade aniquilar a cidade, estrategicamente reconhecida como a principal base militar nipônica. Diante da impotência em resistir às investidas americanas, restou ao Japão contabilizar seus milhares de mortos, feridos e desaparecidos. A atrocidade foi criticada pela opinião pública e tida como uma ação desnecessária contra a população civil japonesa. O governo americano defendeu-se, alegando tratar-se da forma mais rápida de encerrar a Segunda Guerra. De fato, em poucos dias o Japão assinaria a capitulação, aceitando a derrota e as condições de paz impostas pelos aliados. Mas as seqüelas dos ataques se manteriam por gerações, registradas em milhares de novas mortes por contaminação radioativa.
Além do interesse militar, a escolha de Hiroshima e Nagasaki teve um sentido político-econômico. Detentoras de grandes parques industriais, seriam uma ameaça aos planos americanos de liderar e financiar a reconstrução do mundo.

EUA decidem o futuro do mundo
Pela forma como transcorriam os acontecimentos da Segunda Guerra no início de agosto de 1945, a vitória americana no Pacífico estava assegurada. Era apenas uma questão tempo até a rendição japonesa. Por ordem do Presidente Harry Truman, o fim do conflito foi precipitado. Os dois bombardeios atômicos no Japão, num intervalo de pouco mais de 72h, mostraram ao mundo o efeito devastador de uma guerra atômica. E comprovaram a todas as nações o grau de ousadia a que estava disposta a potência americana na disputa pela hegemonia mundial. 

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Solução para a hora do rush,preço abusivo da gasolina,falta de estacionamento...

Sexta da Cultura:Toquinho - Aquarela

Hoje na História:02 de agosto de 1936 - Começam os Jogos Olímpicos de Berlim

"A Alemanha toda se engalana com a celebração das Olimpíadas em sua esplendida e formosa Capital". 
Jornal do Brasil
A derrota na Primeira Guerra Mundial (1914-1918), de onde saiu economicamente falida, geograficamente sucateada, militarmente desmoralizada e diplomaticamente menosprezada, fez com que a Alemanha vislumbrasse um novo horizonte, inspirada nos ideais nazistas, pelo resgate do orgulho nacional devastado.
Sob a administração do Chanceler Hitler, um hábil e determinado líder em ascensão, dono de talento raro e explosivo, orador capaz de inflamar as multidões, a Alemanha que sediou os Jogos Olímpicos de 1936 era um país em franca revitalização, quando seus maiores desafetos eram consumidos por uma brutal depressão econômica. O trabalho de reestruturação nacional nos diversos setores da vida pública e privada do país, orquestrado pelo chanceler em tão curto espaço de tempo foi o principal propulsor de seu sucesso. Prova disso, foram o envolvimento popular durante os preparativos do evento, o recorde de público presente nas competições e sua obediência coreografada. Para o füehrer, em particular, sediar os jogos, receber os convidados estrangeiros e atrair as atenções de todo o mundo ( pela primeira vez, os jogos seriam transmitidos pela tv!) era a oportunidade ideal para colocar em prática a teoria fundamental de seu discurso anti-semita, em defesa do a supremacia da raça ariana. A alta performance de seus atletas seria um importante passo para a hegemonia alemã.
Veja mais no São tantas histórias...

Escolas estaduais promovem encontro de Agentes Jovens do Projeto Jovem de Futuro

As escolas estaduais Presidente Tancredo Neves e Vilmar Vieira Matos, de Dourados; EE 26 de Agosto e EE Maestro Frederico Liebermann, de Campo Grande; EE 13 de Maio, de Deodápolis, promoveram o 1º Encontro de agentes jovens do Projeto Jovem de Futuro. Os Agentes Jovens são selecionados por professores e coordenadores pedagógicos entre estudantes que se destacam por sua capacidade natural de liderança, carisma e desenvoltura junto aos diferentes grupos da escola. Os Agentes Jovens são encarregados de mobilizar a participação dos colegas nas atividades ligadas ao Projeto Jovem de Futuro. Eles são especialmente decisivos para identificar e motivar estudantes em situações de risco de evasão.
Fonte:  SED/MS